别再拿“学习意识不强”开涮

　　学习不是小事，别拿学习不够说事。党的十八届六中全会公报指出：高级干部要以身作则，模范遵守党章党规、自觉抓好学习、增强党性修养、带头从谏如流、敢于直言。抓好学习增强党性修养，普通党员干部也在要求之列。由此想到，多年来盛行于单位及个人工作总结的“学习不深、不细、不透、不到位”等“不痛不痒的缺点”，该就此打住，最好终结。
　　曾几何时，每当单位或个人总结工作时，不管有没有，多与少，总会在查找不足时列举“不重视学习”“学习意识不强”“没有学以致用”等等，不一而足。乍一听起来，仿佛学习意识不强不是真正的缺点，至少觉得不是严重的缺点。之所以这样写，徒表谦虚姿态而已，没有认识到不重视学习是原则性问题。
　　三毛说：“一个人书读多了，容颜自然会改变。”读书是学习，研究政策规定是学习，细致阅读上级文件是学习。学习不但可补坚定理想信念的精神之钙，还可补先天学识不足、视野不远、心胸不宽、计划不周、工作不力、效果不显之短。围绕严格落实“民主集中制原则”，在严格党内政治生活的今天，学习已不是无关痛痒、可有可无一般性的问题，而是与增强党员干部党性修养息息相关的重要事项。尤其当前正在深入开展“两学一做”学习教育，学习领会六中全会精神，不抓好学习，何谈领会，何谈深刻理解。没有全面深刻领会，贯彻落实就难保精准，甚至歪嘴和尚念歪经，让违背政策规定的“土政策”大行其道。更进一步说，就基层各级党组织而言，上述所谓的“缺点”，不符合建设学习型、创新型、服务型党组织的要求。
　　又到年度总结时刻，在查找存在问题时，最好将“学习意识不强”等“缺点”，替换为政治工作不力、实绩效果不显等等，这才更加切合思想和工作实际，规避敷衍塞责之嫌。

□马全有